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課程名稱 |
語言與文化：以南島語族為基礎
Language and Culture: Austronesian Languages and Beyond |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
齊莉莎 |
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課號 |
Anth7137 |
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課程識別碼 |
125 M3360 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。上課地點：中央研究院語言所718室。
總人數上限：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將注重在歷史語言學，以南島語族起源與擴散為基礎建立對歷史語言學的知識，包括：比較研究理論、語音演變、構詞演變、詞彙演變、語言接觸及語言演變，所有語料以台灣南島語族為主。 |
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課程目標 |
瞭解歷史語言學和其他領域的關係，包括史前歷史、考古─透過史前歷史和考古可以進一步討論台灣南島的起源─以及物質文化─透過物質文化可以討論擴散以及語言接觸和演變。 |
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課程要求 |
作業、閱讀、期末報告 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Blust, Robert. 2005. Liver and lungs: A semantic dyad in Austronesian languages. Oceanic Linguistics 44.2:537-543.
Chen Chi-lu. 1968/1981. Material Culture of The Formosan Aborigines. Taipei: SMC.
Ferrell, Raleigh. 1969. Taiwan Aboriginal Groups: Problems in Cultural and Linguistic Classification, Academia Sinica Monograph No. 17. Taipei: Academia Sinica.
Hsieh Fuhui. 2011. The conceptualization of emotion events in three Formosan languages: Kavalan, Paiwan, and Saisiyat. Oceanic Linguistics 50.1:65-92.
Li, Paul Jen-kuei, Elizabeth Zeitoun and Rik De Busser (Eds.) Handbook on Formosan languages. Leiden: BRILL.
Lee, Amy Pei-jung. 2017. Ideophones, interjections, and sound symbolism in Seediq. Oceanic Linguistics 56.1:181-209.
Yeh, Maya Yu-ting. 2002. Conceptual metaphors of emotions in Squliq Atayal. National Taiwan University Working Papers in Linguistics, 5:105-144.
齊莉莎、菈露．打赫斯．改擺刨. 2021. 賽夏語的擬聲詞及擬態詞研究初探. 陳叔娟、江敏華主編《台灣語文學會三十周年論文集》, 105-142。台北：台灣語文學會。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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